2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会由中央政治局主持，中央委员会总书记习近平作了重要讲话，全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。

日本三级片 师生热切关注全会盛况，认真学习领悟全会精神，围绕如何在“十五五”时期发挥专业优势、服务国家战略展开热烈讨论。

日本三级片 教师党支部支部书记、教授 刘亚玲：

党的二十届四中全会是我党凝神聚力、乘胜而上，接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。作为一名高校教师、基层党支部书记、马克思主义基本原理导师组组长，倍受鼓舞。我们一方面将从坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度，准确学习领悟全会的精神实质与核心要义，自觉把学习宣传贯彻全会精神作为重要的政治责任，融入到思政教学和日常工作中去。另一方面我们要以高度的历史自觉和使命担当，扎根中国大地和文化沃土，不断加强对中国式现代化建设的规律性探究，不断深化对新时代党的创新理论的体系化、学理化阐释，以高质量的学术成果助力中国式现代化建设。

日本三级片 学生党支部书记、副教授 徐鹏：

通过对刚刚闭幕的党的二十届四中全会精神的深入学习，我深受教育和鼓舞。作为一名高校思政课教师，我深感责任重大、使命光荣。此次全会系统总结了发展成就，科学谋划了未来蓝图，提出了一系列新思想、新论断、新要求，为我们在新征程上奋勇前进提供了根本遵循和行动指南。

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是传播党的创新理论的主阵地。学习贯彻党的四中全会精神，首先要求我们教师自身做到学深悟透、融会贯通。要原原本本、全面准确学习领会全会文件和精神实质，深刻把握其核心要义、实践要求，不断提高自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把思想和行动统一到中央决策部署上来。

更重要的是，要将全会精神有效融入思政课教学全过程。我们要及时更新教学内容，创新教学方法，把全会提出的重大理论创新、战略部署转化为鲜活的教学素材和生动的教学语言。要结合学生的思想实际和认知特点，通过案例解析、互动讨论、实践体验等多种形式，讲清楚新时代取得的历史性成就、发生的历史性变革，讲清楚未来发展的宏伟目标和战略路径，引导青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，激发他们投身强国建设、民族复兴伟业的青春热情与责任担当。

日本三级片 行政党支部支部书记、团总支书记 刘栩源：

党的二十届四中全会擘画的“十五五”发展蓝图，是引领我们奋进新征程的行动纲领。作为日本三级片 团总支书记，我深感责任重大。全会系统总结了“十四五”时期的重大成就，明确了“十五五”时期经济社会发展的主要目标，强调以推动高质量发展为主题、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。日本三级片 团总支将把学习贯彻全会精神作为当前首要政治任务，立足“为党育人、为国育才”的初心使命，组织青年团员深学细悟全会公报精神，推动党的创新理论“进课堂、进头脑、进实践”。我们将引导青年学子坚定理想信念，将个人成长融入国家发展大局，通过主题团日、理论研讨、社会实践等多种形式，运用马克思主义立场观点方法分析现实问题，并积极走进社区、乡村开展理论宣讲，回应青年关切，传递全会精神，在服务社会中锤炼本领，为谱写中国式现代化新篇章贡献青春智慧与力量。

日本三级片 教师 王亮：

党的二十届四中全会的胜利召开，是我国政治生活中的一件大事。这次全会就事关党和国家事业发展的重大议题作出战略部署，对于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，具有极其重大的现实意义和深远的历史意义。作为一名思政课教师，我将进一步深入学习领会全会精神，认识到全会作出的各项决策部署是顺应时代发展要求、符合人民群众根本利益的必然选择，是应对前进道路上风险挑战、赢得未来发展主动权的战略举措。我们必须将思想和行动统一到全会精神上来，凝聚起万众一心、砥砺前行的磅礴力量。在教学中，把全会精神有效融入教学，将全会部署与国家发展成就、社会现实变化、学生思想实际紧密结合起来，把“中国之治”背后的制度密码、发展蓝图蕴含的战略智慧，讲透彻、讲生动、讲亲切。让学生不仅“听到”，更能“听懂”、“认同”和“向往”，真正实现党的创新理论入耳入脑入心，积极引导他们致力于为发展新质生产力、推进中国式现代化贡献青春力量。

2023级马克思主义中国化研究专业硕士研究生 王仁杰：

作为日本三级片 的硕士研究生，我深感党的二十届四中全会的召开意义重大。全会审议通过的“十五五”规划，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业擘画了崭新蓝图，也为我们青年学子的成长成才指明了奋进方向。我们将把学习贯彻全会精神作为当前首要的政治任务和理论功课，坚持读原著、学原文、悟原理，努力吃透全会提出的一系列新思想、新论断、新部署；同时，要充分发挥专业优势，积极思考如何将会议精神深度融入学术研究和理论阐释，力求在深化对中国式现代化的规律性认识上贡献自己的一份思考，并努力做全会精神的积极传播者和忠实践行者，将学习成果转化为勇担时代使命的实际行动。

2025级思想政治教育专业硕士研究生 王奕霏：

党的二十届四中全会为“十五五”规划谋篇布局，学深悟透全会精神，于思想政治教育专业的我们而言意义非凡。全会在国家治理、民生保障等方面的部署，为思想政治教育提供了鲜活素材。作为思想政治教育专业的学生，我深知全会精神对思想政治教育工作的指引意义。我们要把全会精神融入课堂，引导更多同学明白，国家的每一项制度完善、每一次治理升级，都与我们的生活息息相关。未来，我愿以全会精神为指引，在思政教育领域深耕，为培养有理想、有担当的青年贡献力量，让青春在服务国家治理的实践中闪光。

2025级马克思主义基本原理专业硕士研究生 王思蓉：

党的二十届四中全会的召开，为我们马克思主义基本原理专业的研究提供了丰富的现实案例。从生产力与生产关系的辩证关系，到经济基础与上层建筑的相互作用，全会涉及的诸多领域都蕴含着马原的基本原理。我将以全会内容为研究对象，深入剖析其中的理论联系，同时在学习和生活中，用马克思主义基本原理的立场、观点、方法解读全会精神，引导同学们从理论高度认识国家治理的必然性与先进性，激励大家在马克思主义基本原理理论的学习与实践中，为国家治理体系和治理能力现代化贡献青春力量。

2025级马克思主义发展史专业硕士研究生 赵欣乐：

学习二十届四中全会精神，从马克思主义发展史的视角来看，这是马克思主义中国化在规划制定与发展战略领域的又一重大成果。回顾马克思主义发展史，从经典作家对未来社会治理的构想，到中国共产党在不同历史时期对治理路径的探索，再到本次全会对“十五五”时期发展规划的科学部署，体现了马克思主义理论在当代中国的鲜活发展。

我将聚焦全会中关于“十五五”时期发展战略、民生保障等领域的部署，梳理其与马克思主义经典作家关于国家制度理论的传承与发展关系，同时向同学们传递：马克思主义发展史不是停留在书本的历史，而是始终与时代同频、与实践共振的活的思想，鼓励大家以专业视角解读全会，在马克思主义理论与当代中国实践的结合中，探寻学术与时代的契合点。